PODROČJA DELA SVETOVALNE SLUŽBE V ŠOLI

1. KARIERNA ORIENTACIJA
Področja aktivnosti so:

ure poklicnega svetovanja;
skupinsko in individualno delo z učenci 8. in 9. razreda ter posamezniki, ki zaključujejo šolanje v nižjih razredih OŠ;
izvajanje razširjenega programa poklicne orientacije v 9-letni OŠ (sodelovanje pri organizaciji in izvedbi tehniških in naravoslovnih dni z vključevanjem vsebin s področja poklicne orientacije);
izvajanje aktivnosti z zunanjimi institucijami;
individualno svetovanje, pogovori s starši in učenci pred vpisom v srednjo šolo;
izvedba vpisa v srednje šole, svetovanje v obdobju preusmerjanja in omejitev vpisa;
sodelovanje pri roditeljskih sestankih za starše 8. in 9. razreda.

2. VPIS OTROK V ŠOLO
Področja aktivnosti so naslednja:

vpis šolskih novincev v skladu z Zakonom o OŠ ter navodili in priporočili;
svetovanje staršem bodočih prvošolcev na roditeljskih sestankih v VVO;
priprava gradiva o šolskih novincih;
vodenje Komisije za ugotavljanje pripravljenosti otrok za vstop v šolo;
organizacija oddelka 1. razreda, OPB in sodelovanje pri njeni izvedbi, pomoč učiteljicam pri začetnih stikih z učenci 1. razreda in njihovimi starši;
priprava in izpeljava 1. roditeljskega sestanka za vse starše prvošolcev pred začetkom šolskega leta;
pomoč učencem in staršem pri vključevanju v šolsko življenje.

3. SVETOVALNO DELO Z UČENCI
Področja aktivnosti so naslednja:

skrb za šolsko kulturo, vzgojo, klimo;
učne navade od 6. do 9. razreda;
pomoč učencem z učnimi težavami (neposredna pomoč, organizacija pomoči, sodelovanje z zunanjimi strokovnjaki s soglasjem staršev);
svetovanje učencem na relaciji učitelj - učenec v iskanju ustreznih metod in oblik dela znotraj razreda in spoznavanje osebnostnih značilnosti ter iskanje skupnih poti za reševanje problemov;
vodenje skupinskih razgovorov z učenci o izboljšanju učnega uspeha, o oblikovanju razrednega kolektiva in izboljšanju razredne klime;
neposredno delo z nadarjenimi učenci in učenci z učnimi težavami,
neposredna pomoč pri učnih težavah posameznikom in skupinam učencev;
priprava in vpeljevanje preventivnih programov – skupinsko delo z učenci na različne teme (nasilje, medosebni odnosi, sampodoba, samospoštovanje, odraščanje, odvisnosti …)

3. SVETOVALNO DELO S STARŠI IN UČITELJI
Področja aktivnosti zajemajo:

individualno svetovanje staršem otrok, ki imajo učne, vedenjske ali druge težave;
organizacija roditeljskih sestankov s strokovno tematiko in izvedba posameznih tem;
oblikovanje raznih navodil, obvestil, vabil, anket, vprašalnikov v zvezi s sodelovanjem staršev in šole;
analiza pojavov znotraj kolektiva, v sodelovanju z razrednikom.

4. POSVETOVALNO DELO Z VODSTVOM IN PEDAGOŠKIMI DELAVCI ŠOLE
Področja aktivnosti zajemajo:

sodelovanje pri načrtovanju, realizaciji in analizi ter evalvaciji vzgojno-izobraževalnega dela na šoli;
sodelovanje na pedagoških in redovalnih konferencah;
sodelovanje na strokovnih aktivih in timskih sestankih;
svetovanje in pomoč učiteljem pri delu z učenci s posebnimi potrebami; evidentiranje otrok z učnimi težavami in organizacija timskega pristopa pri razreševanju VIZ situacije;
posvetovanje z učitelji o delu u učenci z vidika učinkovite poučevalne prakse, metod in tehnik učenja;
posvetovanje z učitelji v zvezi z izbiro ustreznih učnih strategij,
posvetovanje z učitelji z namenom izboljšanja bralne pismenosti učencev,
pomoč učiteljem pri različnih pedagoških nalogah;
sodelovanje z učitelji pri pripravi individualiziranih in individualnih programov za OPP in nadarjene učence,
pomočništvo pri izvedbi Nacionalnega preverjanja znanja na šoli,
koordinatorstvo pri izvedbi Varnostnega načrta zavoda,
sodelovanje v strokovnih organih šole (Svet staršev in Svet zavoda),
vodja tima za samoevalvacijo in za uresničevanje vzgojnega načrta šole,
sodelovanje pri načrtovanju izobraževanja za strokovne delavce šole.

5. RAZVOJNO PREVENTIVNO DELO
Področja aktivnosti so predvsem:

sodelovanje in aktivno vključevanje v devetletno osnovno šolo;
področje samoevalvacije,
spremljava udejanjanja vzgojnega načrta na šoli,
spremljava, evalvacija dela z učenci s posebnimi potrebami in učnimi težavami,
evalvacija dela z nadarjenimi učenci,
sodelovanje v programih za zmanjševanje nasilja med vrstniki ter nasilja nasploh in izboljšanje discipline;
sodelovanje s specialnimi institucijami (ZRSŠ, Svetovalni centri, Razvojna ambulanta, društva za delo z učenci s posebnimi potrebami, Pedagoški inštitut v Ljubljani ...);
sodelovanje v različnih raziskovalnih in projektnih nalogah ter inovacijskih projektih.

6. OBRAVNAVANJE SOCIALNO EKONOMSKIH STISK
Področja aktivnosti so:

oblikovanje seznama učencev, ki imajo subvencionirano malico;
vodenje postopkov v primerih subvencionirane šole v naravi,
sodelovanje pri reševanju problemov, ki izhajajo iz socialne problematike v družini učenca (rejništvo, dolgotrajne bolezni, ločitev ali smrt staršev, zasvojenost …),
koordinatorstvo v primerih obravnave nasilja v družini,
sodelovanje z zunanjimi institucijami v primerih socialno ekonomskih težav v družini.

7. DELO Z OTROKI S POSEBNIMI POTREBAMI
Področja aktivnosti zajemajo:

spremljanje vzgojno-izobraževalnega dela učencev s posebnimi potrebami sodelovanje z razredniki, starši in strokovnjaki, priprava individualiziranih programov;
koordiniranje skupin učencev s posebnimi potrebami,
koordiniranje dela z učenci z učnimi težavami po petstopenjskem modelu obravnave,
koordiniranje in vodenje dela z nadarjenimi učenci na šoli,
sodelovanje z zunanjimi strokovnjaki.

8. DRUGO DELO
Področja dela zajemajo še:

pogovorne ure, roditeljske sestanke, timske sestanke, dežurstvo med odmori, spremstva učencev, nadomeščanja,
izobraževanje, študijska skupina šolskih svetovalnih delavcev, seminarji;
sodelovanje v šolskih in republiških projektih;
sodelovanje pri pedagoškem vodenju šole;
pripravljanje in vodenje strokovnih tem na posameznih pedagoških konferencah;
svetovanje in pomoč pri uvajanju novosti v vzgojno-izobraževalno delo;
v sodelovanju z vodstvom in s strokovnimi sooblikuje Letni delovni načrt šole;
pripravljanje publikacije šole;
pregledovanje in urejanje šolske dokumentacije;
sestava raznih dopisov in poročil;
pomoč pri administrativnem delu v zvezi z dopisi, okrožnicami, statističnimi poročili;
pomoč pri organizaciji oblik diferenciacije na šoli,
izpeljava postopka vključevanja učencev v izbirne predmete in organizacija dela.

Programske smernice najdete na tej povezavi:

Osnovna šola Prežihovega Voranca Bistrica